教材名称：高等数学
出版社：东北师范大学出版社
教材简介
本教材的编写以高职院校人オ培养目标和不断完善的培养模式为依据，通过分析理工类各专业高技能人才培养的普遍要求，结合高等职业院校各专业需求及多年来教学的经验、体会，重视高职学生的认知特点，努力做到通俗直观、突出应用，使学生通过本课程的学习掌握一定的数学技术和用数学解决实际问题的方法。
教材在内容设计上，设置了导数与极限，导数与微分，导数的应用，一元函数积分学，微分方程，级数，空间解析几何，多元函数的微分学和二重积分及其应用九大章节，通俗易懂，图文并茂，逻辑严谨，实用性强，兼具前瞻性和系统性，能切实提高学生的综合素质和实际运用能力。
教材在体例设计上，始终坚持为培养学生分析问题和解决问题的能力、提高学生的服务能力这一主线精心设计，以项目开展任务，以任务要求导入新的内容，再配以整体的训练应用，能在知识够用、普遍联系行业实际的基础上，有效地支持专业课程教学活动。
教材在形式设计上，将精心录制的微课、视频，精选的数学文化片、图片、案例、阅读材料等嵌入到纸质教材中，扫码即听即看，便于教师组织教学，便于学生随时随地学习。
同时，本教材作为“十二五”职业教育国家规划教材，坚持“动态更新”的原则组织修订再版工作。尤其重视全面落实“课程思政”的要求，深度融入教材内容，不断更新思政案例。同时，通过“二维码”动态更新最新案例，重视内容更新的时代性和趣味性，延展了教学素材的扩容性，更符合高职学生的学习习惯和认知规律。
教材特色与创新
教材特色：
（1）坚持正确的政治方向和价值导向，注重立德树人、思政育人，将知识、能力和正确价值观的培养有机结合，切实将课程思政元素深植教材。
（2）渗透数学思想方法，强化数学核心素养。教材更加注重引导学生对数学思维、思想方法的学习和领悟，涉及典型数学思想方法时及时点拨，提升学生的数学素养，充分发挥数学对职业素养养成的重要支撑与促进作用。
（3）校企深度合作，教学做一体。学校与企业协同创新，制标准、建基地，既强调基本理论的学习，又突出对学生职业技能和素养的培养。
（4）内容通俗易懂。本教材的语言文字简明朴实、新颖活泼，且版面活泼、图文并茂、通俗易懂，能够极大地提升学生的学习兴趣和求知欲望。
教材创新：
（1）坚持正确的政治方向和价值导向，全面落实课程思政要求。
充分挖掘教学内容中的思政育人元素，将知识、能力和正确价值观的培养有机结合，切实将课程思政元素深植教材，以培养学生爱国主义情怀和工匠精神为主线的高素质人才。
（2）立足职教特色，严选编者团队，校企双元开发。
联合企业共同编写，编写团队包括数学专业资深教授、学科带头人、行业企业专家等人才，具有较高专业水平和实操性。
（3）以学生为主体，理论与技能学习、素质提升同步进行。
强化与专业研究院的合作，校、院、企协同创新，制标准、建基地，强调基本理论的学习，着眼于培养学生分析问题和解决问题的能力，突出对学生职业技能和素养的培养。
（4）紧密技术变革趋势，推进数字教材建设。
与书链、RAYS合作推进数字教材建设，制作视频、图片、PPT、H5、案例、资讯等立体资源，可听、可视、可练、可互动，实现线上教学资源、线下纸质教材的一体化建设和应用，也更符合现代学生的阅读习惯。
（5）配套资源丰富，便于教师教学和学生学习。
依据教材内容，精心制作了PPT课件、电子教案、课程说明、大纲、案例、试题、书目、网站等资源，定期及时更新，方便教师教学和学生自学。
